【48812】跨过大洋的芳华“美美与共”

  “说出来你或许不信，我觉得中文很简单。”一头金发的美国高中生山姆·科比林斯基高高壮壮，攀谈时，他表达流通、清楚。

  科比林斯基就读于美国伊利诺伊州西奈尔斯高中，该高中与北奈尔斯高中同属奈尔斯乡镇高中学区。2019年，国家主席习曾复信美国伊利诺伊州北奈尔斯高中学生，勉励同学们为增进中美公民友谊作出贡献。

  “我国”这一个论题频频出现在科比林斯基的交际圈子里，朋友与家人对这个悠远的东方国度观念多样。抱着“我得亲身瞧瞧我国”的主意，科比林斯基选修了中文这门外语。

  近来，科比林斯基随美国青少年“芳华同行”沟通团来到我国，沟通团由美国7个州共14所中学约190名师生代表组成。此次访华是应我国公民对外友爱协会、我国旅游集团有限公司、河北省公民对外友爱协会一同约请，他们骑行北京中轴线，攀爬长城，旅游故宫，还走进河北、福建、浙江、上海等地，与我国青少年沟通互动，订立友谊。

  7月2日下午，来到北京师范大学附属中学的中文讲堂，科比林斯基很振奋。本年是他学习中文的第三年，这期间，他已在美国体系地学习了字、词、句，常常用毛笔和钢笔操练中文书法。

  科比林斯基对学习言语很有爱好，他表明，汉语带给他的感触彻底不相同，“其他言语把我淹没在了字母堆里，但写汉字就像是画画”。

  这是科比林斯基第一次在我国上“语文课”，和他一同的还有十几名美国高中生，以及几名刚完毕高考的本校生。

  授课教师袁琳是一名中英双语教师，在北京师范大学附属中学国际部工作了20年。袁琳的学生来自韩国、美国、澳大利亚、德国等许多国家，每一次，她都会做好“背调”，依据学生的汉语根底制定讲义。

  体会课底子难不倒“学有所成”的科比林斯基，但关于教室里的其他美国学生来说，仍然存在困难。科比林斯基俨然成了班上的“尖子生”，从词语“矿泉水”到会话“你的爱好爱好是什么”，他积极举手，对答如流。

  坐在教室第二排的赖莉·雷耶斯来自美国伊利诺伊州北奈尔斯高中。2008年起，该校开设中文课程，现在选修人数已拓宽至11个班。雷耶斯的爸爸妈妈都是菲律宾人，在“汉语是全球运用人数最多的言语”的主张下，她挑选汉语作为第二外语，现在知道了百来字。

  雷耶斯地点的扮演小组里有两名我国学生。台上，“吃了吗您呐”这句老北京的招待用语成了中美青年敞开对话的引子。“我‘吃’了肉汤。”“我也‘吃’了肉汤！”雷耶斯和她的美国朋友争相喊道。“那我也‘吃’了肉汤。”见两名美国朋友已然如此表述，同组的我国同学也干脆一差二错，引得台下一阵笑声。

  一节饶有风趣的中文课在中美学生的谈笑声中完毕。课前羞于攀谈的中美两国女生，下课后也熟络起来。“让同学们自己谈天，他们能很快混熟。”袁琳表明，情景剧能有用构建沟通论题，“要是他们汉语再好点，我就教他们‘讨价还价’。”

  据了解，沟通团中的美国青少年来自接待过习主席拜访或收到过习主席复信、回赠贺卡的美国华盛顿州林肯中学、艾奥瓦州马斯卡廷高中、伊利诺伊州北奈尔斯高中，以及初次安排学生访华的加利福尼亚州瑞奥登主教高中、马萨诸塞州菲利普斯安多佛中学等，年龄在15岁至18岁之间。

  这几日，这些来自美国与我国的中学生，用自己的亲身经历展现了两种文明之间的“和而不同，美美与共”。

  在我国的校园里，美国费城贵格会菁英校园的泰约·阿戈约和同学们一同踢起了毽子。打乒乓球一直是他的念想，当地打乒乓球的设备并不多见，这次来到我国他很想试试。“我也很想和我国的同学打篮球。”阿戈约说。

  校服是我国校园里的一道特征景色，对此，瓦莱丽·阮形象十分深入。在美国伊利诺伊州西奈尔斯高中，学生并没有校服。“没有校服当然挑选更多，但有校服就不必再为穿什么而忧愁，倒也是功德”。

  苏海拉·考顿和萨基娜·考顿是一对双胞胎姐妹，姐姐苏海拉学习了4年中文，妹妹萨基娜学了3年，她们都来自美国马萨诸塞州菲利普斯学院。

  苏海拉最近遇到了和她相同喜爱玩飞盘的我国朋友。在游戏中，言语的差异反而让两边在运动的一起补了“文明课”——她教我国朋友说英文，而她的朋友则教苏海拉说中文，“两边都训练了外语才能，也拉近了相互的间隔”。

  萨基娜在我国行之前就已学会了包包子，这次来到我国，“麻婆豆腐”变成了她的“心头好”。

  在观赏中学的过程中，因为考顿姐妹从未运用过微信，但又很想增加老友，所以便请我国的同学帮助下载、注册。“我很感谢我的我国朋友，他们帮了咱们许多。”萨基娜表明，我们常常会在微信里谈天。在群聊里，他们相互引荐中英文歌曲，也用双语了解各自的学习日子。

  我国同学告知考顿姐妹，许多我国人从小学就开端学英语。萨基娜表明，“在美国，人们有时在高中才开端选修外语，但挑选的品种比较多，比方汉语、德语、俄语、西班牙语、法语等。”她说，虽然在触摸外语的时刻和挑选上有差异，可是两国同学对待言语的热心相同高，也都很乐意下功夫。

  来自美国伊利诺伊州西奈尔斯高中的尼基·苏里亚迪用“热心”和“乐于助人”等词汇描绘我国同学。这是她第一次来我国，在旅游了长城与故宫后，她发现“我国很美”，连绵几千年的中华民间传统文明成为她学习中文的重要动力。

  在萨基娜看来，活动给中美两国青年供给了一个进一步探究相互的时机，经过了解相互的异同拉近间隔。萨基娜新知道的我国同学向她展现了平常自己在微信中聊的八卦趣事，这和美国年轻人之间聊的内容十分类似。

  “不同之处在于，我国学生课上更安静，通常在听完解说后才开端评论，而美国学生则更为活泼。”在体会过中式讲堂后，萨基娜也对两国的校园日子有了更多的考虑。她表明，“我国同学的安静有助于聚精会神罗致常识，而美国同学的活泼则有助于不同观念进行磕碰。”

  作为一名本年9月行将步入大校园园的准大学生，萨基娜期望在大学就读公共卫生专业，一起持续辅修中文。她信任，一个更夸姣的国际需求各国青年一同努力创造，而言语是重要桥梁。“我期望未来有更多的美国青年学习中文，为促进中美两国的沟通发挥非消沉效果”。